La région nous finance
22 août 2025 2026-06-03 7:26La région nous finance
La Région Auvergne-Rhône-Alpes
FINANCEMENT PUBLIC
Sur les 3 dernières années, le lycée Jean Monnet a bénéficié des financements suivants de la part de la Région Auvergne-Rhône Alpes :
- Le 10/01/2023 : Acquisition d’équipements ergonomiques de nettoyage par pré-imprégnation (chariots complets) pour un montant de 7620.00 €
- Le 23/02/2023 : Acquisition d’un lave-linge et d’un sèche-linge pour un montant de 19200.00 €
- Le 26/05/2023 : Acquisition de 2 bars à salades et 2 bars à légumes pour un montant de 73278.00 €
- Le 26/05/2023 : Acquisition d’une borne turboself pour un montant de 18309.86 €
- Le 29/04/2024 : Acquisition d’équipement dans le cadre de la rénovation du CAP Métallier (échafaudage) pour un montant de 4828.00 €
- Le 25/06/2024 : Acquisition d’équipements dans le cadre du développement des FabsLabs en voies technologique et scientifique pour un montant de 12000.00 €.
Financement de la région AURA
La région Aura a financé la mise a niveau d’équipements informatiques pour la filière Design, l’EROA et la filière métiers de l’accueil.
Une dotation exceptionnelle de 42000 Euros a permis d’acquérir, entre novembre 2023 et novembre 2025, du matériel informatique et de communication, essentiel à un fonctionnement amélioré des DSAA, DNMADE, l’EROA et la section métier de l’accueil.
Elle a permis d’acquérir :
-Une station de travail permettant la génération d’image, de simulation 3D et le traitement des images.
- Des écrans de 27 pouces de haute définition.
- Des ordinateurs portables graphiques pour les rendus de projets avec les partenaires extérieurs du lycée et les actions de communication.
- Des écrans interactifs de 75 pouces équipés de système de visio-conférence pour ls présentation de projets et la communication avec les partenaires nationaux comme internationaux.
- Des tablettes surface reconditionnées pour les enquêtes de terrain des métiers de l’accueil et le centre d’exposition de l’EROA.
- Des vidéos projecteurs portatifs pour l’EROA et les sections de design.
- Des lots de disque durs SSD pour upgrader un parc d’IMAC vieillissant.
Financement public
Acquisition un coupe-légumes pour la restauration scolaire pour un montant de 11 794 .33€
Grâce au financement de la région, le lycée a pu acquérir un coupe-légumes d'une valeur de 11 794,33 €, un équipement essentiel pour optimiser la préparation des repas en restauration scolaire. Ce matériel permet de gagner un temps précieux en facilitant la découpe des légumes, tout en garantissant une précision et une uniformité des coupes.
De plus, il améliore la sécurité alimentaire en réduisant le risque d’accidents liés à l’utilisation de couteaux traditionnels.
L’automatisation de cette tâche allège le travail des équipes de cuisine et permet de répondre aux exigences nutritionnelles et gustatives des repas scolaires.
Réaménagement complet de la téléphonie du lycée pour un montant total de 17 300€
Grâce au financement de la région AURA, le lycée vient de réaménager toute la téléphonie de l’établissement.
Ce soutien financier a permis de moderniser un outil essentiel au bon fonctionnement de l’établissement, tant pour la communication interne que pour les échanges avec les familles, les partenaires institutionnels et les services extérieurs. Ce nouvel équipement garantit désormais :
Une meilleure qualité des communications,
Une plus grande fiabilité du système,
Une réactivité accrue dans le traitement des appels,
Et une infrastructure évolutive capable de s’adapter à nos futurs besoins.
Acquisition un tracteur pour les espaces verts pour un montant de 13 199€
Grâce au financement de la région AURA, le lycée vient d’acquérir un nouveau tracteur : outil essentiel pour l’entretien et le bon fonctionnement de notre établissement.
Notre structure, qui bénéficie de nombreux espaces verts diversifiés, pourra désormais effectuer une multitude de travaux avec une plus grande efficacité et en toute sécurité. Le tracteur permettra notamment :
- Le transport des déchets à l’aide de la remorque de l’ancien tracteur, optimisant ainsi nos opérations de gestion des espaces verts.
- Le broyage des branches, grâce à l’utilisation du broyeur que nous avons conservé.
La tonte des pelouses, facilitée par le gyrobroyeur, pour un entretien de qualité.
- L’utilisation de la pelle pour le compostage et d’autres tâches comme le creusage lorsque nécessaire.
Il convient de souligner l’importance de cet investissement pour la sécurité des agents. Ce nouvel équipement contribuera également à réduire la pénibilité des tâches pour les agents, en facilitant la réalisation de certains travaux.
FINANCEMENT PUBLIC
Le lycée Jean Monnet a bénéficié d’un financement de de la Région Auvergne-Rhône Alpes de 17 700 € pour :
L’acquisition d’un réchauffeur pour les apprenants de l’Ecole nationale du Verre en CAP Arts du Verre et du Cristal, BMA Souffleur de Verre et DNMADe MATERIAUX- Créateur Verrier.
Cet équipement permet de remonter en température le matériau verre afin de pouvoir le travailler de nouveau.
Acquisition d’un batteur-mélangeur pour la restauration scolaire
Grâce au soutien financier de la Région Auvergne–Rhône-Alpes, qui a accordé une subvention de 8 087,52 €, le lycée a pu acquérir un batteur-mélangeur professionnel destiné à la restauration scolaire.
Cet investissement remplace un ancien matériel qui ne répondait plus aux normes de sécurité en vigueur.
Le nouveau batteur offre de meilleures conditions de travail pour les équipes, renforce la sécurité, améliore la qualité de production culinaire et permet une plus grande capacité et précision de préparation.
FINANCEMENT PUBLIC
Acquisition d’équipements pour le Fab Lab pour un montant de 15 000€
Grâce au soutien de la Région Auvergne-Rhône-Alpes, l’Ecole Nationale du Verre a pu acquérir plusieurs équipements pour son Fab Lab, afin d’offrir à ses étudiants des outils à la pointe de la technologie.
L’imprimante sur verre permet désormais de réaliser en interne des trophées et objets en verre pour des collectivités et des particuliers, tout en offrant aux étudiants un moyen pratique pour leurs prototypes et projets de fin d’études.
Nous avons également investi dans un scanner 3D pour la modélisation de bâtiments, destiné aux étudiants en STI2D, spécialité Architecture et Construction. Couplé à la réalité virtuelle, cet équipement permet aux étudiants de modéliser et retravailler des espaces intérieurs, offrant une expérience enrichissante de modélisation 3D et de photogrammétrie.
Un second scanner 3D, dédié à la modélisation de pièces, est utilisé par les étudiants en Innovation Technologique pour améliorer des systèmes existants. Cet outil est également utile pour les designers et pour les élèves en Bac Pro Maintenance des Systèmes de Production Connectés, dans le cadre de la construction mécanique et de la maintenance des équipements du lycée.
Ces équipements viennent renforcer notre offre de formation et permettent à nos étudiants de développer des compétences pratiques avec des technologies de pointe.
Le lycée Jean Monnet a bénéficié des financements suivants de la part de la Région Auvergne-Rhône Alpes
Le mercredi 4 février, les 30 élèves de l’option Cinéma Audiovisuel (CAV) du lycée Jean Monnet, accompagnés d’élèves du lycée Banville également inscrits dans cette spécialité, ont eu l’opportunité de participer au Festival international du court métrage de Clermont-Ferrand, une expérience culturelle et pédagogique enrichissante.
Grâce au soutien financier de la Région, qui a accordé une subvention de 796 € pour cette sortie pédagogique permettant le financement du transport en autocar, les élèves ont pu vivre une journée complète d’immersion dans l’univers du cinéma et du court métrage.
Au cours de la matinée, ils ont assisté à la séance scolaire du festival, composée cette année de six courts métrages. Après la pause déjeuner, les élèves ont eu la chance de rencontrer pendant près d’1h30 Charlotte Annereau, réalisatrice du film « De caillou à caillou », dans le grand amphithéâtre du lycée Blaise Pascal. Cet échange riche et instructif leur a permis de découvrir plus en détail le travail de réalisation et les techniques du cinéma d’animation à travers les nombreuses questions posées à la réalisatrice.
Le lycée Jean Monnet a bénéficié des financements suivants de la part de la Région Auvergne-Rhône Alpes : atelier théâtre avec Barbara Kilian
Grâce au soutien financier de la Région, à hauteur de 1 500 €, un atelier théâtre a pu être mené dans des conditions favorisant pleinement l’ouverture culturelle et l’engagement des élèves de la plateforme de remobilisation scolaire dans un projet artistique collectif.
L’atelier théâtre s’est déroulé sur 10 séances de 2 heures, animées par la comédienne Barbara Kilian. L’objectif principal pour les élèves était de travailler autour de la notion de rencontre, en s’appuyant sur le texte Le Roi Djibril, centré sur la figure du conteur d’histoires. Ce travail a abouti à une production finale présentée à des élèves de CM2 au sein de l’établissement, dans le cadre du festival du lycée.
Ce projet théâtral a été enrichi par plusieurs sorties et visites. Les élèves ont notamment découvert les coulisses du théâtre Yzeurespace, incluant les loges ainsi que toute la logistique et l’organisation nécessaires à la mise en place d’une scène. Cette visite a également permis d’aborder les différents métiers liés au spectacle vivant, en lien avec leur réflexion actuelle autour de leur projet professionnel. Par ailleurs, ils ont assisté à deux représentations théâtrales : J’aurais voulu être Jeff Bezos et Madame Bovary en plus drôle et moins long.
Les objectifs de cet atelier étaient de construire collectivement une histoire destinée à être présentée aux autres à travers une mise en scène. Il s’agissait également d’amener les élèves à sortir de leur zone de confort, de favoriser les échanges et de développer le travail en groupe. Cet atelier leur a permis de prendre conscience qu’ils étaient capables de mener un projet à son terme, malgré les difficultés relationnelles rencontrées, les absences de certains participants et les réticences initiales de plusieurs jeunes. Au fil des 10 séances, les élèves ont expérimenté, essayé et construit ensemble, indépendamment de leurs différences et de leur appétence pour le théâtre.
